教育的55個(gè)細(xì)節(jié)

文章出處：http://w56ti4.cn 作者：羅恩.克拉克 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2010年03月04日

　 羅恩.克拉克：美國(guó)北卡羅來納州人，1995年起執(zhí)教，2001年贏得了年度迪斯尼美國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。他從自已多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié)，涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

　　

　　細(xì)節(jié)1 回答大人的問話要有禮貌

　　就是讓孩子回答問題時(shí)要用“是的，爸爸”，“是的，媽媽”，“是的，老師”。如果只是點(diǎn)頭或用其他方式表達(dá)“是”或“不是”，那是不可取的。

　　作者認(rèn)為：“假如你想讓孩子尊敬你，你就必須讓他們知道?！?br />
　　個(gè)人感覺這樣教育孩子會(huì)不會(huì)太苛刻、太嚴(yán)格了？我不是很認(rèn)同。甚至認(rèn)為這樣做會(huì)不會(huì)把孩子管“死”了？克拉克先生提出的55條教育細(xì)節(jié)，我看未必是多么深思熟慮的東西（美國(guó)人寫的東西大多重視實(shí)用性，理論性、系統(tǒng)性、深刻性就很差勁。），但把這條作為第一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然書上也沒特別說這條細(xì)節(jié)多么重要，但起碼是不容忽視的，也許禮貌就是要從這個(gè)細(xì)節(jié)抓起～～　引申一點(diǎn)，孩子回答別人問話的時(shí)候，是不是也應(yīng)該先稱呼，然后再回答啊？

　　我個(gè)人在禮儀上實(shí)在沒什么常識(shí)，聽聽大家的看法吧～～

　　細(xì)節(jié)2 用眼睛和他人溝通

　　就是別人對(duì)你說話時(shí)（和你對(duì)別人說話時(shí)），眼睛要注視著對(duì)方的眼睛，身體和臉要正對(duì)著他。這點(diǎn)，我是很認(rèn)同的，而且在身體力行的前提下要求辰辰也要做到。

　　對(duì)于細(xì)節(jié)1，我覺得，改成“和大人說話要有禮貌”，可能更完整。今天我和辰辰一起時(shí)，我注意糾正了辰辰一些話，辰辰很聽話地重新說，而且沒感覺到孩子有不愉快。但我還是該小心，糾正孩子的時(shí)候一定要注意保護(hù)孩子的自尊心，孩子改正后應(yīng)鼓勵(lì)。

　　

　　細(xì)節(jié)3 向表現(xiàn)出色的人表示祝賀

　　要對(duì)游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續(xù)３秒鐘，兩個(gè)手掌充分接觸，以便掌聲足夠響。

　　“一個(gè)老師面隊(duì)全班37名學(xué)生，要想關(guān)注所有的學(xué)生、表?yè)P(yáng)所有值得鼓勵(lì)的事，這幾乎是不可能的，而讓同學(xué)們彼此之間相互鼓勵(lì)就容易多了。”——看人家多會(huì)“偷懶”。這個(gè)老師在公布學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，搞的也象國(guó)外重大比賽發(fā)獎(jiǎng)一樣，大聲、高聲、長(zhǎng)聲，特刺激、特煽動(dòng)。孩子們都能從中獲得無窮的快樂和動(dòng)力?！皩W(xué)生們整天盼望著這樣的時(shí)刻?！?br />
　　

　　細(xì)節(jié)4 尊重其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法

　　很多時(shí)候“我們不同意別人的觀點(diǎn)，可又苦于沒有一種很輕松的氛圍能讓我們把滿腦子的想法自由地表達(dá)出來?！?“擔(dān)心一旦自己的想法自由地表達(dá)出來，別人會(huì)怎么看，自己會(huì)不會(huì)遭到嘲笑、貶低和忽略。”

　　克拉克先生的辦法是：“在討論問題的時(shí)候，要對(duì)其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法表示尊重。要盡可能地這樣說：“我同意約翰的觀點(diǎn)，同時(shí)我也感到……” “我不同意沙拉的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得……”或者“我認(rèn)為維可多的觀察真是太精彩了，它讓我意識(shí)到……”

　　簡(jiǎn)單地說，就是：尊重別人，注意講話技巧。核心是要懂得尊重人。而“尊重人”，則是個(gè)大原則、大觀念了。它可以說含概了前面詳細(xì)提到的所有教育細(xì)節(jié)。

　　我認(rèn)為，教育孩子時(shí)，要注意大原則的把握。大原則把握了，其他細(xì)節(jié)會(huì)很自然地理解、領(lǐng)悟。心里有了強(qiáng)烈的尊重他人的觀念，在做事的細(xì)節(jié)上就會(huì)“本該如此”。

　　感悟到“大觀念”是重要，可是簡(jiǎn)單的、一味的向孩子反復(fù)灌輸“要尊重人”，孩子能明白嗎？也許我們傳統(tǒng)的教育太重大道理而忽視了具體細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)看起來亂七八糟的小節(jié)，也許正是對(duì)我們最有幫助的。

　　

　　細(xì)節(jié)5 　無論成功還是失敗，都不能掛在臉上

　　“假如你贏了，或把事情做得挺漂亮，千萬別吹牛；如果輸了，也別把不高興寫在臉上。相反，你應(yīng)該說：“這場(chǎng)比賽真過癮，我還想接著跟你玩兒?！被蛘f：“賽得不錯(cuò)！”要不干脆什么都別說。若表現(xiàn)出不愉快的情緒或挖苦別人，比如說：“你打得實(shí)在不怎么樣，我根本就沒好好和你比！”這樣的話只能顯示出你的虛弱。”

　　我真的不同意克拉克先生的說法，勝利了就是要?dú)g呼，失敗了就是要痛苦、甚至流淚。馬拉多那、巴喬、巴蒂斯圖塔、卡爾馬龍，這些叱咤風(fēng)云的明星都曾經(jīng)流下過失敗的淚水，但并沒影響人們對(duì)他們的尊重。

　　還是上一細(xì)節(jié)提到的大觀念，尊重他人。尊重對(duì)手，尊重自己，全力以赴做好該做的事。

　　

　　細(xì)節(jié)6　與人交談時(shí)，別人問你一個(gè)問題，你一定也要回問對(duì)方

　　“這是個(gè)禮貌問題，你要向別人表示：像他們對(duì)你感興趣一樣，你也對(duì)他們感興趣。”

　　這個(gè)細(xì)節(jié)也屬于“尊重、禮貌”范疇，只是我以前沒意識(shí)到，我自己先要練練。

　　細(xì)節(jié)7　打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴，然后說“對(duì)不起”

　　“咳嗽、打噴嚏或打嗝時(shí)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)過頭去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）”

　　這也是“尊重”“禮貌”范疇的細(xì)節(jié)，我在日常生活中已經(jīng)注意這樣要求辰辰了。

　　細(xì)節(jié)8　不要做出無禮的表現(xiàn)

　　這個(gè)細(xì)節(jié)也屬于“尊重與禮儀”類的，我們一般也比較重視的。書中主要是針對(duì)美國(guó)少年撇嘴、翻白眼的惡習(xí)提出的。

　　

　　細(xì)節(jié)9　接到別人遞的東西，要說“謝謝”

　　“我遞給你東西的時(shí)候，你要說‘謝謝’。如果你在接?xùn)|西三秒鐘內(nèi)沒說，那我就把東西拿回來。既然你不尊重我，我也沒必要對(duì)你客氣?！?br />
　　這個(gè)細(xì)節(jié)也屬于“尊重與禮儀”類的?？死讼壬亲寣W(xué)生們習(xí)慣成自然了，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣是不是也是一種教養(yǎng)和修養(yǎng)呢？我想，起碼是教養(yǎng)啊。

　　細(xì)節(jié)10　收到你不喜歡的禮物后，不要對(duì)禮物本身或送禮人表示不滿

　　“接受別人的禮物時(shí)，永遠(yuǎn)不要對(duì)這件禮物說三道四，或暗示你不喜歡，以至于讓送你禮物的人難堪?！?br />
　　我很欣賞這條細(xì)節(jié)的，我們家有兩個(gè)小孩，胖胖姐姐和小辰辰，我給她們禮物的時(shí)候，她們總是挑挑揀揀，往往為了掙搶一個(gè)禮物而哭鬧。沒辦法，只能買一樣的禮物。

　　克拉克先生對(duì)待這種情況的辦法是：毫不猶豫地收回禮物。